Span Web

Nuevo lugar para enlaces pero esta vez en Wiki

2007-08-27T21:30:00.001-05:00

Queridos lectores de este blog,

Aunque intentaré seguir contribuyendo a este blog, quería deciros que también desde mayo estoy acumulando enlaces interesantes para mis colegas en la Universidad de Rice y quien quiera acceder a ellos en unas páginas de Wiki. La ventaja es que es muchísimo más fácil de utilizar que los blogs, me permite enlazar a diferentes páginas con un enlace directo y además es muy conveniente para clasificar todo tipo de páginas web como podréis ver. Aquí está el enlace:

Wiki para profesores

Y también estoy construyendo otro (ambos están muy en sus primeros pasos pero ahora con el curso empezado crecerán rápidamente), pero éste es para los estudiantes, principalmente los de primer año:

Wiki para profesores

Espero que ambos os sean de utilidad. Recordad que podéis crear enlaces directos a cualquiera de sus apartados. Por ejemplo, si os interesa la sección de "Películas para los estudiantes", su enlace es:

http://syllable.rice.edu/wiki/
spanishinstructors/index.php/Películas_para_los_estudiantes

Usad mis enlaces sin problema. Sólo os pido que si tenéis un tiempito, que me hagáis saber en este blog con un mensajito que os resulta útil o si tenéis comentarios. Simple curiosidad, para ver a qué partes del mundo llega mi trabajo.

Muchas gracias,

Jose.

Portales del mundo.

2007-04-27T14:35:00.003-05:00

En esta dirección hay una exhaustiva colección de enlaces sobre todos los países del mundo, realizada y mantenida por la Library of Congress de los Estados Unidos:

Portals to the World

La página realmente merece la pena y estoy seguro de que van a sentirse tentados para leer los portales de más de un país.

Vocabulario con audio.

2007-04-27T14:35:00.002-05:00

En esta dirección hay una guía de vocabulario básico en español y de gramática (que está en construcción) donde colocando el cursor sobre la palabra obtenemos su pronunciación:

Languageguide.org (Spanish)

La página puede dar mucho juego para crear actividades en clase.

Por si alguna vez necesitan un diccionario... o no!

2007-04-27T14:35:00.001-05:00

En esta dirección de la página Linguistlist.org hay toda una multitud de diccionarios, desde los más útiles hasta los más curiosos:

Diccionarios de Linguistlist

Todo un hallazgo para los que amamos los idiomas.

La BBC en castellano.

2007-04-27T14:35:00.000-05:00

En esta dirección pueden elegir escuchar noticias de la BBC en español:

BBC World Languages

También tienen disponibles servicios en muchos otros idiomas.

Muy útil y curioso.

El buscador Technorati.

2007-03-07T22:06:00.001-06:00

Este es un buscador de lo más alternativo:

Technorati

Permite buscar algo (por ejemplo, yo lo probé con la palabra "Guatemala") en los blogs de todo internet pero sobre todo en los
más recientes y también permite buscar en los tags.

Fantástico.

Bloglines para el internet.

2007-03-07T21:03:00.001-06:00

Quizás a los estudiantes y a los profesores les interese usar el servicio gratuito que proveee Bloglines:

Bloglines en español

Se puede crear una página con la actualización de varias páginas web, blogs, foros, etc. que nos interesa. Es como ver en una sola página web las novedades de otras muchas que nos interesan.
Quizás se pueda crear algo para nuestro estudiantes.

Aún tengo que investigar esto un poco más.

Para compartir tus gustos musicales

2007-03-07T20:57:00.001-06:00

En este website los estudiantes pueden escribir sobre sus gustos musicales:

Last.fm

Incluso tienen un software que hace que las canciones que reproduzcas en tu iTunes pasen a contar como tus gustos musicales y los puedas compartir con otros.
Creo que sin hacer esto, el website tiene otras muchas posibilidades pues puedes encontrar música similar a la que ya te gusta recomendada por otras personas.

Que lo disfruten.

Sitio para poner creaciones en video y ganar dinero.

2007-03-07T20:51:00.000-06:00

En este website los estudiantes pueden poner sus propias creaciones en vídeo:

Revver

Lo bueno es que prometen pagarte si alguien los ve pues añaden publicidad al lado de los vídeos.
No lo he probado pero suena bien.

¿Alguien se atreve?

Recursos en muchos idiomas

2007-03-07T20:29:00.000-06:00

En esta página web hay una colección de innumerables recursos para muchos idiomas:

Awesome Library

En la sección de español hay incluso lecciones para hacer en nuestras clases.

Planes de lecciones por temas y niveles.

2007-03-07T19:37:00.000-06:00

En esta página web de la Asociación Californiana de Profesores de Idiomas hay planes de lecciones ya organizadas por niveles y temas:

California Language Teachers Association

Las hojas de trabajo están ya listas para ser imprimidas y distribuidas a los estudiantes en clase o bien, nos pueden dar ideas para hacer actividades similares o más elaboradas.

Para encontrar "penpals" en otros lugares.

2007-03-07T19:34:00.000-06:00

En esta página se pueden encontrar penpals para nuestros estudiantes. O también saber cómo conseguirlos.

Intercultural E-mail Classroom Connections

Y el servicio es gratis.

Niveles de conocimiento del español

2007-02-03T18:30:00.000-06:00

Tomado de Todoele.net:

El Instituto Cervantes ha estandarizado los niveles de conocimiento que pueden tener los hablantes del español que no sean nativos y ha recopilado el trabajo en una extensa obra que ayudará a determinar el dominio que tienen del idioma los estudiantes de español.

El 'Plan Curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español' establece seis niveles de conocimiento (desde el A1 hasta el C2) que sustituirán a los tradicionales 'inicial', 'intermedio' o 'avanzado' con los que se suelen clasificar en la actualidad a los estudiantes de idiomas.

En el trabajo, que se ha recopilado en tres tomos que suman 2.000 páginas, han intervenido más de trescientos profesores de español y especialistas, informaron hoy el director académico del Instituto y el jefe del Departamento de Ordenación Académica, Jorge Urrutia y Alvaro García Santa-Cecilia.

No pudo participar en el acto el director del Instituto Cervantes, César Antonio Molina, pero dejó escrito un mensaje en el que destacó que el Plan Curricular recopila lo que se debe enseñar a los estudiantes de español no nativos y el nivel de competencia que deben tener en cada uno de los seis niveles.

Molina valoró además que la culminación de este trabajo sitúa el español como primera lengua europea que cuenta con un plan que ordena y sistematiza la enseñanza de este idioma.

El 'Plan Curricular del Instituto Cervantes' establece los niveles de referencia para el español según las recomendaciones que propuso en el año 2001 el Consejo de Europa, informó Urrutia, quien insistió en el libro no es un método de enseñanza sino una guía que unifica los criterios que debe atender la enseñanza del español como lengua extranjera.

Además de tratar de garantizar una coherencia académica en los sesenta centros de enseñanza del español que tiene el Instituto Cervantes, el plan curricular pretende convertirse en una guía de referencia para todos los enseñantes, estableciendo los niveles de conocimiento y las capacidades en cada uno de ellos.

De acuerdo con el nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes, tendrán un nivel A-1 los alumnos que dispongan de un repertorio muy limitado de frases que se usan en situaciones concretas y predecibles, y pueden interactuar siempre y cuando el interlocutor colabore.

Frente a éstos, según el plan curricular, las personas con un mayor nivel (C-2) pueden comprender cualquier tipo de habla incluso a la velocidad rápida propia de los hablantes nativos, y también presentaciones especializadas aunque contengan un alto grado de coloquialismos y términos poco habituales.

En la presentación a la prensa del libro, Santa-Cecilia destacó algunas de las principales aplicaciones prácticas que puede tener la obra.

Apuntó en ese sentido que el plan se puede convertir en una base de datos 'privilegiada' para fijar currículum de enseñanza del español, para diseñar exámenes que certifiquen el conocimiento del idioma, para apoyar el trabajo de las editoriales o para facilitar el aprendizaje autónomo y permitir que cada uno sepa dónde se sitúa su conocimiento del español.

Santa-Cecilia destacó además la importancia que la obra tendrá para los investigadores, e insistió en que la misma fija estándares de conocimiento del 'español internacional' aceptado en todos los países de habla hispana.

El 'Plan Curricular del Instituto Cervantes' se presentará hoy en un acto público en el que intervendrán las ministras de Educación y de Cultura, Mercedes Cabrera y Carmen Calvo, y el director del Instituto, César Antonio Molina.

Videoblogs y videos en la red.

2007-01-01T12:20:00.000-06:00

Lo último en la red son las páginas en las que se pueden hacer videocasting. Para que los estudiantes más atrevidos y con mayores conocimientos en tecnología encuentren su espacio de expresión, pueden hacer videoblogs en estas direcciones por ejemplo:

Mobuzz TV

y también en

Internautas TV

que otra posibilidad es usar sus vídeos para que nuestros estudiantes los trabajen.

Un sitio de podcasts con cultura peninsular.

2006-12-03T07:25:00.000-06:00

Para podcasts relacionados con España:

Notes from Spain

creado y mantenido por Marina Díez (de Madrid) y Ben Curtis (de Londres).

Articulo de El Pais sobre los podcasts

2006-12-03T07:16:00.000-06:00

REPORTAJE Todos los idiomas en el bolsillo Decenas de 'podcasts' revolucionan la enseñanza de las lenguas extranjeras con cursos digitales gratuitos o casi FRANCESCO MANETTO - Madrid - 02/12/2006

"Bienvenidos a nuestro dormitorio. Hoy vamos a hacer un recorrido por nuestra casa y hablaros de las casas en España. ¿Cómo es nuestro dormitorio? Bastante pequeño: en nuestra habitación cabe una cama doble y dos mesillas. ¿Cuál es la diferencia entre una mesilla y una mesa? Una mesilla va al lado de la cama, y es donde pones un libro, una lámpara para leer y el despertador...". Marina y Ben se alternan delante del micrófono. Están describiendo su piso y, a la vez, dando una clase de castellano a sus alumnos de nivel intermedio.

Marina Díez es madrileña y consultora, mientras Ben Curtis es de Londres, llegó a España hace ocho años y ha hecho labores de traducción. Ninguno de los dos es profesor de idiomas, sin embargo, en mayo de 2005 empezaron a ofrecer clases gratuitas de español en su página web de podcasts: www.notesfromspain.com. "Decidimos enseñar castellano partiendo de bases reales y de las conversaciones de nuestra vida cotidiana. Las clásicas lecciones de idiomas resultan a menudo ridículas, porque plantean situaciones muy falsas", explica Ben. Notesfromspain cuenta ahora con unos 10.000 usuarios semanales repartidos por el mundo y su única fuente de ingresos procede de la venta de las transcripciones de clases y ejercicios (el precio no supera los cinco euros).
Pero, ¿qué es exactamente un podcast? Un archivo informático de sonido, normalmente, en formato MP3, que se puede descargar de Internet y grabar en el ordenador u otro dispositivo. La palabra la acuñó en 2004 el periodista Ben Hammersley, quien, en las páginas del diario británico The Guardian, mezcló los términos pod (una especie de contracción de la locución portable device, que significa reproductor portátil) y broadcasting (difusión). Nueve alumnos de la clase de español del instituto para adultos de Perth, en Australia, aprovechan las conversaciones de Ben y Marina para preparar una asignatura de Deporte y ocio. "De día trabajamos como ingenieros, abogados, profesores, incluso hay un marino jubilado entre nosotros... Pero de noche nos reunimos y vemos el telediario español y escuchamos podcasts. Para viajar, ver películas en castellano, disfrutar de las canciones de Shakira o comunicarnos con nuestros suegros", cuentan.
Como ellos, también hay decenas de miles de usuarios que a diario se conectan con la página www.eslpod.com para aprender o mejorar su nivel de inglés. El podcast de English as a Second Language, creado hace poco más de un año por dos lingüistas de la Southern California University, es ahora un espacio gestionado por un equipo de profesores voluntarios, organizado en varios canales temáticos (actualidad, economía, vida cotidiana...) y apoyado por el Centro de Desarrollo de la Educación de la Universidad de California. También hay un apartado que ayuda a preparar el TOEFL, test de inglés como lengua extranjera necesario para acceder a universidades de Estados Unidos. Los cursos son gratuitos. Eslopd se financia con donaciones y ofreciendo servicios suplementarios de pago.
"Los podcasts juegan un papel cada vez más importante en la enseñanza de idiomas". Ken Carroll no tiene dudas. Este catedrático de inglés afincado en Shanghai desde mediados de los noventa apostó por estas nuevas escuelas digitales de idiomas y decidió invertir sus más de 20 años de experiencia en enseñar chino mandarín a través de podcasts. En poco más de un año, www.chinesepod.com ha lanzado más de tres millones de clases. Hoy es uno de los sitios de podcasts más populares de la red, con unas 20.000 descargas al día, y posiblemente la academia de chino más frecuentada del mundo. Ofrece conversaciones gratis y programas personalizados con tutorías y seguimiento por correo electrónico a partir de 5 euros. "Son muy prácticas, se pueden escuchar en cualquier momento y, sobre todo, son más baratos. En un sistema de comunicación, el medio constituye el mensaje. El podcast es un nuevo tipo de medio al que corresponde otro mensaje o método, que se está forjando ahora. Serán el
futuro de los idiomas", concluye entusiasta
Los detractores de este sistema de enseñanza recuerdan que para aprender un idioma es necesario practicarlo y conversar con compañeros o nativos, como ha ocurrido siempre en las academias tradicionales. Sin embargo, estas mismas academias, incluso los grandes centros públicos, como el Goethe-Institut, han empezado a aprovechar canales de podcasts con finalidades didácticas.
Además de inglés, chino o español, se puede estudiar japonés, francés, alemán, italiano, árabe, hindi, e incluso lenguas nativas de África y América. No todos tienen a un amigo paciente con el que charlar en inglés o un profesor particular de suahili. Así que, si quiere y tiene un reproductor portátil de MP3, las clases pueden empezar mañana: mientras se va a trabajar en un vagón del metro o hace footing por la tarde.

Una torre de Babel digital - Eslpod (www.eslpod.com) ofrece uno de los más completos y reconocidos cursos de inglés. Gratis, con servicios de pago.- Chino mandarín en www.chinesepod.com. Una semana de training gratuito, después se contratan clases y tutorías de un docente, a partir de 5 euros al mes.- En la web de la cadena de información Deutsche Welle (www.dw-world.de/dw) puede apuntarse gratis a un curso básico de la lengua de Goethe con explicación en español.- Aprender francés a partir del inglés. Canciones de Aznavour y juegos en www.frenchpodclass.com.- El sitio www.japanesepod101.com, para intentar aprender japonés.- Efectivo y popular es el podcast que enseña italiano www.learnitalianpod.com - Portugués brasileño en Brazilianportuguesepod.podomatic.com- Caravana del Sur (www.cult.gva.es) es un curso gratuito de árabe ofrecido por la Generalitat Valenciana. - Para iniciarse en el aprendizaje del ruso, www.rusominimo/blogspot.com/.- Hindi a partir de las
películas de Bollywood en Cuttingchai.castpost.com/.- Las lenguas menos solicitadas también están representadas. Las suele alojar el directorio Podcast directory. Un ejemplo, el suahili:www.podcastdirectory.com/podcasts/18088.

Cuatro pasos para empezar La gran mayoría de podcasts son funcionales y prácticos. Se puede iniciar un curso de la clásica Lesson Nº 1 siguiendo estos cuatro pasos:1. Ante todo, es recomendable enterarse de las condiciones de descarga y saber si las clases son gratuitas o de pago -que se suele realizar a través de tarjeta de crédito, como cuando se compra un billete de avión-. Hay que extremar los cuidados y comprobar las condiciones de seguridad de la página web.2. Para bajar un archivo de sonido (pongamos la primera clase) sólo hay que pinchar en el enlace correspondiente. El programa lo descargará en unos segundos en el reproductor MP3 disponible en su ordenador, que lo ejecutará de forma automática. Si tiene más de un reproductor, el archivo se descargará por defecto en las listas de iTunes o programa equivalente.3. Una vez bajado el archivo, se puede escuchar repetidas veces, mover de carpeta, borrar del disco duro al igual que cualquier otro documento.4. Lo
más práctico de un podcast es que puede escucharse cuando más le apetezca. Así que, si lo desea, puede grabarlo en un lector portátil de música compatible con archivos MP3.

El website de "Todoele"

2006-10-21T09:56:00.000-05:00

Un espacio en la red excelente para todo lo relacionado con el español como lengua extranjera y Todoele es su nombre.

Direcciones de blog y FORMESPA

2006-10-12T14:30:00.000-05:00

Aquí pueden ver una colección de blogs dedicados a la enseñanza del español, compilado por
FORMESPA.

Colección de blogs

Y pueden unirse a la lista de FORMESPA haciendo clic aquí

Información interesante sobre acentos en los verbos

2006-10-05T21:12:00.000-05:00

"A diferencia de lo establecido en normas
ortográficas anteriores, a partir de la
Ortografía académica de 1999 las formas verbales
con enclíticos deben acentuarse gráficamente
siguiendo las reglas de acentuación; así, formas
como estate, suponlo, deles se escriben ahora sin
tilde por ser palabras llanas terminadas en vocal
o en -s".

Blog de una profesora que investiga sobre los blogs

2006-09-27T17:09:00.000-05:00

Aquí está el blog, que parece muy interesante:

Blog

Para tenerlo en cuenta con nuestros estudiantes.

La página de Barbara Kuczun Nelson

2006-09-26T15:33:00.000-05:00

Una página excelente para repasar la gramática en casa:

Spanish Grammar Exercises

¡Gracias Viqui!

Recursos para el primer año

2006-09-26T14:27:00.000-05:00

En esta página estoy incluyendo ciertos recursos
de Internet pensando en los profesores del primer
año de español sobre todo:

Recursos

Si tenéis alguna página favorita, no dudéis en mandarla a Jose.

¡Bienvenidos a Span Web! Welcome to Span Web!

2006-09-26T13:19:00.000-05:00

Este es un blog donde se publicarán todo tipo de recursos, fotos, direcciones de páginas interesantes, etc. que están en Internet y que pueden ser de interés para los estudiantes o profesores de español.

Mi nombre es Jose A. Narbona y trabajo en la Universidad de Rice en Houston (Texas). Si quieres contribuir con ideas o comentarios también lo puedes hacer escribiendo a mi dirección de email que es janv@rice.edu.

Las páginas web de los cursos que enseño están disponibles en esta página

¡Gracias por visitar este blog!

Jose.